ఆండ్రగోగి: అధునాతన యుగంలో నేర్చుకోవడం

విషయము

• పరిపక్వ వయస్సు గల వ్యక్తులు గొప్ప సామర్థ్యంతో విలక్షణమైన అభ్యాస శైలులను కలిగి ఉంటారు.
• వృద్ధాప్యం గురించి భావన యొక్క మార్పు
• మనస్సు యొక్క మార్పు
• ఆండ్రగోగి అంటే ఏమిటి?
• ఆండ్రగోగి అప్లికేషన్స్
• విద్య యొక్క ఆండ్రాగోజిక్ నమూనా యొక్క సైద్ధాంతిక స్థావరాలు
• వయోజన అభ్యాసంలో కారకాలను నిర్ణయించడం
• వృద్ధులలో నేర్చుకోవడం
• ముగింపు

పరిపక్వ వయస్సు గల వ్యక్తులు గొప్ప సామర్థ్యంతో విలక్షణమైన అభ్యాస శైలులను కలిగి ఉంటారు.

అభ్యాసం సాంప్రదాయకంగా బాల్యం, కౌమారదశ మరియు యువతతో ముడిపడి ఉన్నప్పటికీ, నిజం ఏమిటంటే, మానవుడు నేర్చుకునే సామర్థ్యం అతని జీవిత పథంలో ఉంది.

ఈ వ్యాసంలో మేము ఏమి చూస్తాము ఆండ్రగోగి కలిగి ఉన్నది , ఆధునిక వయస్సులో నేర్చుకోవడం ఎలా జరుగుతుందో పరిశోధించడానికి బాధ్యత వహించే క్రమశిక్షణ.

వృద్ధాప్యం గురించి భావన యొక్క మార్పు

వృద్ధాప్యం అనే పదం చరిత్ర ప్రారంభంలో క్షీణత మరియు జీవిత చక్రం యొక్క ప్రారంభ దశలకు కేటాయించిన విభిన్న పాత్రలను సమర్థవంతంగా నిర్వహించడంలో అసమర్థతతో ముడిపడి ఉంది. ఈ విధంగా, ప్రాచీన కాలం నుండి గత శతాబ్దం వరకు, వృద్ధాప్య వ్యక్తులు వేరుచేయబడ్డారు, నిర్లక్ష్యం చేయబడ్డారు లేదా తక్కువ చేయబడ్డారు. ఈ సాంప్రదాయిక ధోరణి శతాబ్దాలుగా మానవ జాతులతో పాటుగా ఉన్న స్వల్ప ఆయుర్దాయం నుండి తీసుకోబడింది.

ఇటీవలి దశాబ్దాలలో, పారిశ్రామిక విప్లవం మరియు పెట్టుబడిదారీ విధానం ఆర్థిక మరియు సామాజిక వ్యవస్థగా ప్రారంభం మరియు అభివృద్ధితో, ఈ స్వభావం గణనీయంగా సవరించబడింది, స్పెయిన్లో సగటున 80-85 సంవత్సరాలకు దగ్గరగా ఉండే ఆయుర్దాయం ఏర్పడింది.

మనస్సు యొక్క మార్పు

Medicine షధం, సాంకేతిక పరిజ్ఞానం, మరియు శాస్త్రీయ పరిశోధనల నుండి పొందిన ఎక్కువ ప్రపంచ జ్ఞానం, అలాగే రాజకీయ వ్యవస్థల ద్వారా సంక్షేమ రాజ్యం యొక్క అభివృద్ధి, చేసిన పని (తక్కువ శారీరక), గంటలలో తగ్గుదలకు సంబంధించి అధిక జీవన నాణ్యతను అందించడానికి దోహదపడ్డాయి. పని దినానికి అనుగుణంగా, ఆరోగ్యకరమైన జీవనశైలి అలవాట్ల జ్ఞానం మరియు అనువర్తనం మొదలైనవి.

ప్రస్తుతం, కాబట్టి, వృద్ధాప్యం అని పిలువబడే కీలక దశ ప్రారంభం నుండి (సుమారు 60 సంవత్సరాలు) వ్యక్తికి అతని ముందు సుదీర్ఘ జీవిత గమనం ఉంది, ఇది పాత భావన నుండి అధ్యాపకులను కోల్పోయే కాలం మరియు దానిని మరొక ఆశావాద తెగతో భర్తీ చేయలేకపోవడం, ఈ విషయం కొత్త అభ్యాసాన్ని చేయగలదు, కొత్త పాత్రలు పోషిస్తుంది మరియు కొత్త వ్యక్తిగత మరియు సామాజిక అనుభవాలను పొందగలదు. సమానంగా సంతృప్తికరంగా.

దీనికి సంబంధించి, వృద్ధాప్యం యొక్క జీవిత దశ యొక్క నిర్వచనంపై ఇటీవలి వర్గీకరణ ఈ కొత్త భావనలో వేరు చేయబడింది. అందువలన, ప్రస్తుతం అది కాలక్రమానుసారం మాత్రమే పరిగణనలోకి తీసుకోవడం అవసరం, కానీ ఈ క్రింది వాటిని కూడా పరిగణనలోకి తీసుకోవాలి: సామాజిక వయస్సు (పాత్రల) హ), క్రియాత్మక వయస్సు (చారిత్రక మరియు సాంస్కృతిక మార్పులకు అనుగుణంగా), మానసిక వయస్సు (వివిధ వ్యక్తిగత పరిస్థితులకు అనుగుణంగా) మరియు జీవసంబంధ (వ్యక్తి యొక్క జీవ జీవి యొక్క సామర్థ్యం ).

ఆండ్రగోగి అంటే ఏమిటి?

ఆండ్రాగోజీని వయోజన వ్యక్తిలో విద్యా రంగాన్ని అధ్యయనం చేసే క్రమశిక్షణగా నిర్వచించారు, అనగా ఎలా యొక్క ప్రత్యేకతలు నేర్చుకోవడం సంభవిస్తుంది యుక్తవయస్సు, పరిపక్వత మరియు వృద్ధాప్యంలో.

బోధన యొక్క ఈ శాఖను దాని స్వంత అధ్యయన ప్రాంతంగా స్థాపించడం అనేది ఇతర సారూప్య శాస్త్రాల నుండి వేరుచేసే లక్షణాల శ్రేణిపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ప్రత్యేకించి, కేంద్ర అంచనాలు ఒక నిర్దిష్ట క్రమశిక్షణ గ్రహీత మధ్య వ్యత్యాసాన్ని హైలైట్ చేయడమే. అందువల్ల, వయోజన విద్యార్థి లేదా అభ్యాసకుడు స్వయంప్రతిపత్తి, ప్రతిబింబించే సామర్థ్యం, ​​శిశు-కౌమార దశలో సంభవించే అనుభవాల కంటే మునుపటి అనుభవాల స్థాయిని ప్రదర్శిస్తాడు.

ఆండ్రగోగి దృష్టి సారించే ప్రాంగణంలో, ప్రధాన తేడాలు: వాస్తవం అభ్యాసం యొక్క వ్యక్తిగత మరియు స్వీయ-దర్శకత్వ భావనను ప్రదర్శిస్తుంది, కొత్త అభ్యాసం యొక్క for హకు మునుపటి అనుభవం యొక్క ప్రభావం మరియు దీనికి విరుద్ధంగా, కాంక్రీట్ రోజువారీ పరిస్థితులకు వర్తించే అభ్యాసానికి ప్రాముఖ్యత, అలాగే నిజమైన ఉద్దేశ్యంతో నిర్వచించబడింది మరియు అంతర్గత ప్రేరణ యొక్క చాలా ముఖ్యమైన మరియు నిర్ణయించే స్థాయిని అందించడం.

ఆండ్రగోగి అప్లికేషన్స్

ఈ క్రమశిక్షణ యొక్క అత్యంత సంబంధిత అనువర్తనాలలో, ఈ క్రింది వాటిని హైలైట్ చేయవచ్చు:

విద్య యొక్క ఆండ్రాగోజిక్ నమూనా యొక్క సైద్ధాంతిక స్థావరాలు

వయోజన విద్య యొక్క మాండ్రాగోజిక్ నమూనాలోని ప్రధాన భాగాలు కింది ఇతివృత్తాలపై దృష్టి పెట్టండి:

1. ఇది నిర్వచించబడింది ముఖాముఖి మరియు కలుపుకొని బోధనా విధానం దీనిలో ప్రతి అప్రెంటిస్‌కు నిర్దిష్ట కీలక లక్షణాలు, వ్యక్తిగత అభివృద్ధి మరియు వృత్తిపరమైన అభివృద్ధికి సంబంధించిన లక్ష్యాలు చాలా భిన్నంగా ఉంటాయి.
2. అది వయోజన సామాజిక అవసరాలకు అనుగుణంగా ఉంటుంది, ఇక్కడ సామర్థ్యం, ​​అనుభవం మరియు గతంలో సంపాదించిన అభ్యాసం గౌరవించబడతాయి, కాబట్టి విభిన్న అభ్యాస శైలుల ఉనికిని పరిగణించే పద్దతి అవసరం.
3. ది సామాజిక పురోగతికి సంబంధించిన అవసరాలను తీర్చడం ఆవిష్కరణ, జ్ఞానం మరియు ination హల పరంగా;
4. అది ఒక దృగ్విషయం మొత్తం జీవిత కాలమంతా విస్తరించవచ్చు, వ్యక్తి యొక్క జీవితంలోని వివిధ దశలు మరియు కాలాలను కలిగి ఉంటుంది.
5. ది విద్యావేత్త యొక్క సంఖ్య అర్థం గైడ్ మరియు సలహాదారుగా, అతను తన మద్దతును అందిస్తాడు మరియు అభ్యాస ప్రక్రియను మరింత సహకార మార్గంలో సులభతరం చేస్తాడు మరియు అంతగా బోధనా లేదా ప్రవర్తనా కాదు.

వయోజన అభ్యాసంలో కారకాలను నిర్ణయించడం

వయోజన అభ్యాసం జరిగే విధానాన్ని నిర్ణయించే అంశాలు బాహ్య లేదా పర్యావరణ అంశాల నుండి మరియు అంతర్గత లేదా వ్యక్తిగత అంశాల నుండి పొందవచ్చు. మొదటి సమూహంలో, వ్యక్తిగత అభ్యాసకుడిని చుట్టుముట్టే కీలకమైన పరిస్థితుల రకాన్ని హైలైట్ చేయవచ్చు, చెప్పిన సూచనలను స్వీకరించేటప్పుడు ఎలాంటి లక్ష్యాలు లేవనెత్తుతాయి (అవి వ్యక్తిగత లేదా వృత్తిపరమైన ప్రయోజనాన్ని సూచిస్తే), లాజిస్టిక్స్ వద్ద ఏ మార్గాలు అందుబాటులో ఉన్నాయి స్థాయి, సమయం / షెడ్యూల్ మొదలైనవి, ప్రక్రియలో పెట్టుబడి పెట్టడానికి లేదా అది నమోదు చేయబడిన సామాజిక సందర్భానికి సంబంధించిన ఇతర కారకాలకు.

వ్యక్తిగత కారకాలలో, సామర్థ్యం, ​​సామర్థ్యం మరియు నేర్చుకునే సామర్థ్యం, ​​ప్రేరణ మరియు కంటెంట్ పట్ల ఆసక్తి, వైఫల్యానికి సహనం యొక్క స్థాయి, ఆందోళనలను ఎదుర్కోవటానికి భావోద్వేగ స్థిరత్వం మరియు పొందిన ఫలితాల గురించి అనిశ్చితులు, అభిజ్ఞా ఆప్టిట్యూడ్‌లు నిలుస్తాయి. శ్రద్ధ, జ్ఞాపకశక్తి, భాష, ఏకాగ్రత మొదలైనవి లేదా అనుకూల ప్రవర్తనా అలవాట్ల ఉనికి వంటివి.

వృద్ధులలో నేర్చుకోవడం

పైన చెప్పినట్లుగా, వయోజన విద్యార్థికి అంతర్గత లక్షణాలు ఉన్నాయి, అది యువకుల నుండి వేరు చేస్తుంది. ఈ కారణంగా, వయోజన అభ్యాసకుల యొక్క ప్రతి విభిన్న ప్రొఫైల్స్ యొక్క లక్షణాలు లేదా విశిష్టతలకు అనుగుణంగా అభ్యాస శైలులు మరియు పద్ధతులను అవలంబించాల్సిన అవసరాన్ని దృష్టిలో పెట్టుకోకుండా ఉండటం చాలా అవసరం.

అందువలన, వారికి ఇవ్వవచ్చు a అభిజ్ఞా, శారీరక మరియు / లేదా భావోద్వేగ లక్షణాల పరంగా భేదాలు s అభ్యాస ప్రక్రియ విషయాల సమయంలో పని చేసినట్లు గుర్తించడానికి. ఈ చివరి దృగ్విషయం ఆధారంగా, వయోజన విద్యకు ఆపాదించబడిన అభ్యాస రకాలుపై మూడు కొలతలు వేరు చేయబడతాయి: క్రియాశీల-ప్రతిబింబ, దృశ్య-శబ్ద సైద్ధాంతిక మరియు ఆచరణాత్మక-ప్రపంచ.

వయోజన అభ్యాస పద్దతుల యొక్క నిర్వచించే లక్షణాలకు సంబంధించి, ఇది తరగతి గదిలో అధిక భాగస్వామ్యాన్ని హైలైట్ చేయడం విలువ, పరస్పర సందర్భం మరియు దాని సమస్యలు లేదా ప్రత్యేక పరిస్థితులతో ఎక్కువ సంబంధం, అభ్యాసం అనేది పనికి మరియు అంతర్గత విషయాల యొక్క ఆచరణాత్మక అనువర్తనానికి ఎక్కువ ఆధారితమైనది, అందువల్ల చేపట్టిన పని ఒక ఇంటర్ డిసిప్లినరీ కోణాన్ని అందిస్తుంది మరియు సాధారణీకరణకు ఎక్కువ అవకాశం ఉంది నేర్చుకున్న పాఠాలు.

మరోవైపు, ప్రతి విద్యార్థి పనిచేసే స్వయంప్రతిపత్తి ఒక ముఖ్యమైన అంశం చేపట్టిన అభ్యాసానికి సంబంధించి.ప్రతి వ్యక్తి పనులు, పెట్టుబడి పెట్టిన సమయం, అధ్యయనం చేసే సమయం మొదలైన వాటి పరంగా తనను తాను నియంత్రిస్తాడు మరియు నిర్వహిస్తాడు, అలాగే అతను నేర్చుకున్న విధానాన్ని తన సొంత మూల్యాంకనంలో పేర్కొన్నాడు. అందువల్ల, మేము స్వీయ ప్రణాళిక, స్వీయ నియంత్రణ మరియు అభ్యాసం యొక్క స్వీయ-మూల్యాంకనం గురించి మాట్లాడుతాము.

ముగింపు

చూసినట్లుగా, ఆండ్రాగోగి అభ్యాసాన్ని గర్భం దాల్చే విధంగా ఒక నమూనా మార్పుకు లోనవుతుంది బాల్యం మరియు యువతతో అంతర్గతంగా అనుసంధానించబడిన ఒక దృగ్విషయంగా. ఈ అభ్యాసం ప్రారంభ సంవత్సరాల నుండి జీవితపు చివరి దశల వరకు సంభవిస్తుందని నిర్ధారించడానికి ఒక రకమైన విద్యార్థికి మరియు మరొక రకానికి మధ్య ఉన్న తేడాలను విశ్లేషించడం మరియు స్థాపించడం అవసరం.